O papel da inclusão digital no processo educativo

O importante papel da inclusão digital no processo educativo parece permear todos os meios e camadas sociais. Vê-se uma necessidade aparente de estarmos equipados a esses novos avanços tecnológicos como único meio de conseguirmos uma melhor e mais justa vida social, a que nós todos fazemos jus.

As pessoas em geral, têm por objetivo conquistar condições melhores de vida, como por exemplo, adquirindo um local digno de moradia, ter uma refeição adequada, para que possa durante o dia desempenhar suas atividades diárias. O que vemos é que as pessoas para melhorarem de situação em geral, em primeiro lugar não podem estar isoladas do resto do mundo. Cada indivíduo desse planeta de uma forma ou outra depende do outro, isto é, dependem da sociedade como um todo e das leis criadas por elas mesmas.

Dentro das regras e leis criadas pelos homens vemos que umas pessoas acabam tendo mais influência sobre outras devido a vários fatores. Entre estes podemos citar a classe social, o poder de compra, a influência cultural, a força física, entre vários.

Falando da inclusão digital no processo educativo, como meio também de influência sobre o meio em que vivemos e em detrimento também da aquisição de “vantagens”, vemos que países mais desenvolvidos ainda continuam a influenciar os países mais pobres. Todos os dias coloca-se no mercado novos produtos tecnológicos que, de certa forma, impulsionam não só toda a ciência, como também os estilos de vida exigidos para sociedades do mundo inteiro. Uma pessoa desse meio, no juízo de suas atribuições diárias comentaria: “Precisamos adquiri-las para podermos crescer”. O fato é que, até que ponto precisamos adquirir novas tecnologias para que possamos ser mais competitivos no mercado e não definharmos em valores sociais?

Tudo parece tão lógico e ao mesmo tempo ilógico, em termos de necessidade de inclusão digital e melhoria da educação vigente. De um lado precisamos que cada vez mais pessoas tenham acessos aos meios que lhe garantam sustentabilidade e conhecimento, de outro vemos que grandes potências continuam a influenciar as menos favorecidas em detrimento do absolutismo. O que fazer? Negar o que é lógico ou aceitar o inevitável?

O fato é que a tecnologia e a inclusão digital vieram para mudar nossas vidas. Assim como vários períodos de transição da história da humanidade, elas estabelecem novos parâmetros e novos conceitos de aquisição de conhecimentos. Para aprendermos e termo ciência dos acontecimentos mais rapidamente, precisamos estar a par dessas mudanças, e em que elas podem nos ajudar na construção de nossos saberes. Para tanto, os governantes no desenvolvimento de suas funções devem privilegiar os meios educacionais para que esses possam efetivamente estabelecer novos patamares de desenvolvimento e crescimento social.

A “justiça social” parece uma expressão muito forte, ou ainda proferida por aqueles que querem exigir os seus direitos através da força, mas na verdade vivendo num mundo capitalista onde aquele que pode mais massacra os menos favorecidos, tal expressão nos parece comum. Diferente de tempos atrás, onde tínhamos governos menos democráticos, vemos hoje pessoas menos favorecidas cada vez mais críticas dos fatos sociais que nos afetam no dia a dia. As pessoas vêem a necessidade de se instruírem, de se equiparem para que possam enfrentar mais dignamente o feroz mercado de trabalho.

Como conclusão, poderíamos dizer que de modo geral, as pessoas estão cientes da necessidade do letramento e inclusão digitais. Elas sabem ainda que para poderem ter condições de competir no mercado de trabalho precisam realmente interar-se desses novos recursos impostos pela ciência e política do desenvolvimento. Cabe então a nossos governantes dar melhores condições para os menos favorecidos, ou ainda para os excluídos de todos esses avanços, e tornar esses desenvolvimentos tecnológicos parte do dia a dia de todos.

Fontes:

1. 
   
   Imagem - Inclusão Digital - disponível em: http://nosda18.files.wordpress.com/2009/07/inclusao-digital.jpg - 01/10/09 às 21:00hs.
   
   
   
2. 
   
   Geraissate, Alberto e Montanaro, Paulo - em "Livro Eletrônico - Inclusão Digital" - texto disponibilizado para o curso de educação musical da Universidade Federal de São Carlos - Outubro 2009